并贯通在现代项目有效管理的分级操作内容要求之中。许多教育组织都将现代项目管理与ISO9001质量管理体系两者的理念和办法分别引用到了科学管理教学中。两者的关键要素可以互相转化以便实际应用。将其移植到高校独立学院的教学项目中来，不能生搬硬套，而要掌握其精神实质，加以灵活变通的运用。
第三，从管理定义与实证分析上有所突破。现代项目管理和IS09001是项目满足客户确定的和隐含的需求的能力。这种质量观是以市场和客户为导向的，其核心是“客户质量定义”，而不是“管理者质量定义”。重视社会要求的输人，关注用户和相关方